EVE DAYALI AÝLE EÐÝTÝMÝ PROGRAMININ ZÝHÝNSEL ENGELLÝ ÇOCUKLARIN GÜNDÜZ TUVALET KONTROLÜNÜ KAZANMALARINA VE SÜRDÜRMELERÝNE ETKÝSÝ

Nesrin Sönmez
Gerçek Ýlgi Özel Eðitim ve Rehabilitasyon Merkezi
Nihal Varol
Gazi Üniversitesi

Özet

Araþtýrmada, Eve Dayalý Gündüz Tuvalet Kontrolü Aile Eðitimi Programý, zihinsel engelli çocuklarýn gündüz tuvalet kontrolünü kazanmalarýna ve kazandýklarý tuvalet kontrolünü sürdürmelerine etkisi ve uygulama güvenilirliði ve sosyal geçerlik açýlarýndan deðerlendirilmiþtir. Araþtýrmada, tek denekli deneysel desenlerden “AB Deseni” kullanýlmýþtýr. Araþtýrmanýn deneklerini, 3 zihinsel engelli çocuk oluþturmuþtur. Araþtýrma verileri, kaba deðerlendirme formu, aile görüþme formu, kuruluk süresi kayýt formu, uygulama güvenirliði formlarý ve sosyal geçerlik formu ile toplanmýþtýr. Tümüyle ev ortamýnda yapýlan araþtýrmanýn deney sürecinde, annelere kuruluk kaydý tutma ve çocuðuna tuvalet kontrolü kazandýrma becerisi kazandýrýlmýþtýr. Anneler kazandýklarý bu becerileri kullanarak, çocuklarýna gündüz tuvalet kontrolünü kazandýrmýþlardýr. Araþtýrmada, araþtýrma verileri, grafiksel olarak gösterilmiþ ve grafikler niteliksel olarak yorumlanmýþtýr.

Anahtar Sözcükler

Zihinsel Engelli Çocuklarýn Eðitimi, Aile Eðitimi, Eve Dayalý Aile Eðitimi, Tuvalet Eðitimi, Gündüz Tuvalet Kontrolü Eðitimi.